marți, 24 noiembrie 2015

25.11.2015 Evaluare XI I

24.11.2015 Evaluare clasa a-XI-a C

Unitate de invatare: Informatia
Competente individuale: Utilizează informaţii de pe Internet
Test online ANALIZA INFORMATIEI – Grupa1

24.11.2015 Evaluare clasa a-XI-a J

Unitate de invatare: Informatia
Competente individuale: Utilizează informaţii de pe Internet
Test online ANALIZA INFORMATIEI – Grupa1


REZULTATE OBTINUTE IN URMA TESTULUI:

Nr.crt.
Date  
User IP
Score %
Score
Time Taken
1
11-24-2015 02:42:39 AM
5.2.191.154
46
46
15 min
2
11-24-2015 02:42:23 AM
5.2.191.154
71
71
15 min
3
11-24-2015 02:41:52 AM
5.2.191.154
63
63
15 min
4
11-24-2015 02:41:32 AM
5.2.191.154
63
63
15 min
5
11-24-2015 02:41:10 AM
5.2.191.154
46
46
15 min
6
11-24-2015 02:40:46 AM
5.2.191.154
63
63
15 min
7
11-24-2015 02:40:17 AM
5.2.191.154
67
67
15 min
8
11-24-2015 02:40:10 AM
5.2.191.154
71
71
15 min
9
11-24-2015 02:39:05 AM
5.2.191.154
58
58
15 min
10
11-24-2015 02:38:55 AM
5.2.191.154
54
54
14 min 52 sec
11
11-24-2015 02:38:22 AM
5.2.191.154
58
58
14 min 16 sec
12
11-24-2015 02:53:43 AM
5.2.191.154
58
58
13 min 24 sec

duminică, 22 noiembrie 2015

23.11.2015 Evaluare clasa a-XI-a E

Unitate de invatare: Informatia
Competente individuale: Utilizează informaţii de pe Internet
Test online ANALIZA INFORMATIEI – Grupa1

luni, 16 noiembrie 2015

16.11.-20.11.2015 Tehnici de căutare a informatiei pe Internet


ACTIVITATE DE VERIFICARE CUNOSTINTE                10 min
Materiale didactice: 
Suport de curs << descarca>>
Multimedia: Analiza informatiei
Verificarea subiectelor de teorie anterior predate
BAREM DE NOTARE:
1p oficiu
1p stik cu lucrari+lucrari postate pe grupul clasei la termen
1p manual si fise de lucru
1p caiet complet: data, titlul lectiei, schita lectiei, enunt cerinte
3p prezentare Power Point (profesionista, completa, conform cerintelor profesorului)
3p intrebari din teorie
    ACTIVITATE DE PREDARE-INVATARE CUNOSTINTE                         30 min

    Prezentare multimedia
    1_ai.pps


    135K
    Tehnici de căutare a informatiei pe Internet
    ACTIVITATE DE FIXARE  CUNOSTINTE                         10 min 

    Tehnici de cautare a informatiilor - note de curs


    1. Parcurgeti si discutati despre modalitati de cautare a informatiilor pe Internet:
    Tehnici de cautare - fisa 1

    2. Realizati urmatoarea fisa de lucru:
    Tehnici de cautare - fisa 2

    luni, 9 noiembrie 2015

    9.11-14.11.2015 Surse furnizoare de informaţie

    Motto: "Invata tot ce poti, in orice moment disponibil, de la oricine si intotdeauna va veni o vreme cand te vei simti recompensat pentru ceea ce ai invatat." - Sarah Caldwel
    ACTIVITATE DE VERIFICARE CUNOSTINTE                10 min
    Materiale didactice: 
    Suport de curs << descarca>>
    Multimedia: Analiza informatiei
    Verificarea subiectelor de teorie anterior predate
    BAREM DE NOTARE:
    1p oficiu
    1p stik cu lucrari+lucrari postate pe grupul clasei la termen
    1p manual si fise de lucru
    1p caiet complet: data, titlul lectiei, schita lectiei, enunt cerinte
    3p prezentare Power Point (profesionista, completa, conform cerintelor profesorului)
    3p intrebari din teorie
    ACTIVITATE DE PREDARE-INVATARE CUNOSTINTE                         30 min

    Prezentare multimedia
    1_ai.pps


    135K

    1. Surse furnizoare de informaţie. Caracterizare. Criterii de utilizare. Eficienţă.
    2. Căutarea şi regăsirea informaţiei . Tehnici de căutare.
    ACTIVITATE DE FIXARE  CUNOSTINTE                         10 min 
    • Folosind  autodocumentarea HELP pus la dispozitie de aplicatiile studiate, Notepad, Excel, Word, Access, identificati tehnicile folosite pentrru cautarea si regasirea informatiei.
    • Notati in caiete pasii pe care trebuie sa ii efectuati.
    TEMA PENTRU ACASA: Folosind un motor de cautare aflati informatii despre subiectul "Cautarea si regasirea informatiei", notati in caiete informatiile gasite. 

    luni, 2 noiembrie 2015

    2.11- 6.11.2015 Proces informational

    Motto: "Debaraseaza-te de mentalitatea ca 
    orice critica este un lucru negativ si ca trebuie evitata cu orice pret. 
    Este bine sa stii ce trebuie schimbat . 
    Altfel cum ai putea progresa?"
    ACTIVITATE DE VERIFICARE CUNOSTINTE 10 min
    Verificarea subiectelor de teorie anterior predate- PowerPoint 
    BAREM DE NOTARE:
    • 1p oficiu
    • 1p stik cu lucrari+lucrari postate pe grupul clasei la termen
    • 1p manual si fise de lucru
    • 1p caiet complet: data, titlul lectiei, schita lectiei, enunt cerinte
    • 3p prezentare Power Point (profesionista, completa, conform cerintelor profesorului)
    • 3p intrebari din teorie
    ACTIVITATE APLICATIE PRACTICA  10 min

    Studiu de caz- Fluxurile informationale existente la nivelul  secretariatului managerial
    Analizati si rezolvati studiul de caz (din manual pagina 11) 
    ACTIVITATE DE PREDARE-INVATARE CUNOSTINTE 33 min
    Materiale didactice: Suport de curs << descarca>>
    Proces informational. Resurse umane implicate in sistemul informational

    Dicţionar:
    • proces informaţional - proces de colectare, prelucrare, acumulare, păstrare, actualizare şi furnizare către utilizator a informaţiei documentate;
    • resursă informaţională - totalitate de informaţii documentate în sistemele informaţionale automatizate, organizată în conformitate cu cerinţele stabilite şi cu legislaţia în vigoare;
    Procesul informational cuprinde:
    • colectare de informaţii;
    • acumulare de informaţii;
    • actualizare de informaţii;
    • arhivare de informaţii
    • furnizare de informaţii.
    Procesul informaţional este condus şi influenţat prin decizii care asigură funcţionarea sa la parametrii prestabiliţi. 
    Aceste decizii au şi rolul de a adapta şi a perfecţiona continuu procesul informaţional astfel încât să corespundă modificărilor din organizaţia pe care o deserveşte.
    Baza informaţională reprezintă totaliatea informaţiilor care deservesc întreaga organizaţie.
    Aceste informaţii se găsesc în diferite documente: fişe tehnologice, liste de materiale etc.
    In cadrul sistemului informatic, procesul informaţional este format din:
    • introducerea datelor;
    • prelucrarea datelor;
    • extragerea informaţiilor;
    • stocarea datelor.
    Procesul de prelucrare automata a datelor in cadrul unui sistem informational reprezinta tocmai procesul prin care datele sunt supuse operatiilor de culegere, transmitere, prelucrare si stocare.
    • Culegerea datelor/introducerea datelor consta in sesizarea lor la locurile unde sunt generate si transpunerea lor pe suporturi adecvate prelucrarii automate. La acest moment se numesc date primare.
    • Prelucrarea datelor consta in transformarea acestora din date primare in date finale, in urma parcurgerii unei succesiuni de operatii impuse de cerintele utilizatorilor si specificul echipamentelor de calcul si a tehnologiei de prelucrare.
    • Transmiterea datelor/extragerea informatiilor asigura vehicularea atat a datelor primare de la sursele generatoare catre sistemele de prelucrare automata, cat si a rezultatelor prelucrarilor catre beneficiari.
    • Stocarea datelor/arhivarea  consta in memorarea si pastrarea acestora pe suporturi de memorie specifice in scopul consultarii si prelucrarii ulterioare.
     În raport cu natura lor specifică, informaţiile se procesează diferit, fapt pentru care se disting mai multe tipuri de procese informaţionale:
    a) Procesarea datelor se caracterizează prin tratarea informaţiei numerice, după reguli matematice şi logice, şi este larg răspândită în activităţile care solicită un mare volum de calcule, de situaţii şi de rapoarte: economie, proiectare, management, statistică etc.
    Prelucrarea datelor în sisteme informatice se realizează în mod diferit, în funcţie de modul de organizare a acestora în colecţii de date.
    • Datele organizate sub forma fişierelor de date se procesează cu ajutorul unor programe de firmă, denumite interpretoare sau compilatoare care diferă în funcţie de limbajul de programare pentru care acestea sunt elaborate: BASIC, FORTRAN, COBOL, PASCAL etc.
    • Datele organizate sub forma bazelor de date sunt exploatate cu ajutorul unor pachete de programe denumite sisteme de gestiune a bazelor de date (SGBD), dintre care cele mai răspândite sunt: base iv, foxpro, paradox, access, aproach etc.
    • Datele organizate sub forma foilor de calcul electronic se prelucrează fie folosind pachete soft specializate cum sunt procesoarele de tabele: LOTUS 1-2-3, EXCEL, QUATTRO, fie folosind funcţiile de procesare a tabelelor din cadrul pachetelor de programe cu posibilităţi integrate de tratare a informaţiei (texte, tabele, baze de date, grafică etc.) cum sunt sistemele integrate: WORKS, FRAMEWORK, OPEN ACCESS etc. Din punct de vedere birotic, prelucrarea datelor organizate sub forma foilor de calcul electronic prezintă un interes deosebit datorită uşurinţei cu care pot fi utilizate procesoarele de tabele şi a îmbinării procesării datelor cu procesarea de texte în cadrul foii de calcul electronic.
    b) Procesarea textelor reprezintă un ansamblu de operaţii specifice lucrului cu texte. Obiectul procesării, textul, structurat în pagini, în paragrafe, în fraze şi în cuvinte, este supus unor operaţii vizând forma caracterelor şi mărimea acestora, forma şi mărimea paginii, modul de aşezare a textului în pagină.
    Procesarea textelor presupune, de asemenea, operaţii lingvistice cum sunt: despărţirea automată a cuvintelor în silabe, controlul gramatical, lexical şi ortografic al textului analizat. În urma acestor operaţii rezultă un document de tip text care poate fi consultat prin afişare pe ecran ori imprimat pe hârtie sau pe microfilm în vederea arhivării.
    Procesarea textelor se realizează fie cu programe specializate cum sunt procesoarele de texte wordstar, word, wordperfect, fie cu componente pentru tratare text ale unor sisteme de programe având altă destinaţie principală, spre exemplu editorul de texte WRITE al sistemului grafic de operare WINDOWS, editoarele de texte ale procesoarelor de tabele (LOTUS 1-2-3) şi ale sistemelor integrate (WORKS).
    c) Procesarea documentelor reprezintă un mod de utilizare modern şi eficient a tehnicilor informatice şi electronice în vederea receptării, memorării şi prelucrării grafice a imaginilor conţinute în documente.
    Un document poate conţine informaţii provenite din surse diferite: 
    • situaţii şi rapoarte rezultate din procesarea datelor, 
    • documente conţinând texte obţinute în urma procesării textelor, 
    • tabele şi reprezentări grafice realizate de un procesor de tabele, 
    • schiţe şi desene tehnice, g
    • rafică bidimensională sau tridimensională realizată cu ajutorul unor programe speciale de grafică, 
    • desene alb-negru sau color, 
    • simboluri grafice la alegerea utilizatorului, 
    • imagini şi fotografii scanate (citite optic cu dispozitivul scanner) etc.
    Procesarea informaţiei vizuale, organizate sub forma documentelor, se realizează de către 
    • programe specializate pentru procesarea documentelor (VENTURA, PAGE MAKER, QUARK XPRESS, COREL DRAW) sau  
    • funcţii specializate ale procesoarelor de texte sau de tabele (WORD, WORDPERFECT, LOTUS 1-2-3, EXCEL, WORKS).
    Documentele astfel procesate se memorează pe suporturi tehnice de date având o anumită organizare pentru a putea fi apoi uşor regăsite, consultate la terminal, imprimate pe hârtie sau pe microfilm, comunicate la distanţă sau introduse într-un nou proces de prelucrare grafică.
    d) Procesarea sunetului îmbracă forme foarte variate, de la vocea umană (mesaje, convorbiri telefonice, întâlniri, conferinţe) la sunete obţinute prin sinteză electronică, la sunete naturale sau la sunete muzicale. 
    Aceste multiple izvoare de informaţie sonoră sau auditivă, percepută analogic şi convertită în formă digitală, oferă “materia primă” ce urmează a fi procesată digital cu ajutorul unor echipamente şi programe specializate în tratarea informaţiei sonore, cum este sistemul SOUND BLASTER care poate funcţiona cuplat la orice calculator personal. Se realizează în acest mod o interfaţă acustică a sistemului informatic cu sistemele audio analogice uzuale (casetofon, magnetofon, compact-disk etc.), precum şi cu dispozitivele de comunicaţie acustică de genul: telefon, interfon etc.
    e) Procesarea de imagini (imagini în mişcare) completează gama de posibilităţi oferite de celelalte genuri de tratare a informaţiei şi constituie una din realizările cele mai moderne ale electronicii şi informaticii.
    Informaţia vizuală dinamică este rezultatul afişării şi perceperii unui număr de imagini succesive pe unitatea de timp (minimum 25 de imagini pe secundă), generând privitorului uman senzaţia vizuală de mişcare. Sursele de informaţie video (imagini în mişcare) sunt diverse: realitatea, surprinsă cu tehnică de filmat (cameră de luat vederi alb-negru sau color), imagini transmise (analogic sau digital) prin sistemele de comunicaţii video de natură profesională, precum şi imagini (animaţie profesională, filme de specialitate) realizate pe calculator cu ajutorul unor dispozitive fizice şi logice.
    În mod curent prelucrarea informaţiei vizuale este însoţită şi de prelucrarea informaţiei sonore, după cum imaginea este însoţită de sunet sau de voce umană.
    Însemnătatea acestei clasificări, a tipologiei tratării informaţiei, rezidă în aceea că ultimele patru tipuri de procesare a informaţiei sunt specifice domeniului biroticii. În cadrul acestora, deşi s-a plecat de la automatizarea şi de la informatizarea prelucrării textelor, care ocupă un loc important în activitatea de birou, se remarcă o tendinţă de creştere a ponderii operaţiilor de prelucrare video şi sunet, dar dinamica cea mai înaltă o înregistrează sistemele de comunicare şi de procesare a imaginilor fixe şi mobile asistate de calculator.

    ACTIVITATE DE FIXARE 3 min
    Tema pentru studiu individual:
    1. Realizati un studiu de caz, dupa modelul oferit la ora, privind fluxurile informationale si circuitele informationale din firma de exercitiu.
    2. Analizati procesul informational. Identificati componentele procesului informational din cadrul firmei de exercitiu.
    3. Studiu de caz- Considerati o organizatie formata din mai multe compartimente. Realizati un studiu de caz privind resursele umane implicate in sistemul informational  si in cel informatic.  ( vezi studiile de caz din manual) 
      Analizati si rezolvati studiul de caz (din manual pagina 11)